Спільними зусиллями до безпечного середовища

18 жовтня 2021 року проведено засідання семінару-практикуму класних керівників Головинського ліцею з теми «Створення безпечного освітнього середовища, формування в учнів ціннісних життєвих навичок».

Метою зустрічі педагогів-виховників було вирішення питань, пов’язаних із проявами, які можуть бути підставами для випадків булінгу (цькування) учасників освітнього процесу в закладі освіти та поза ним; налагодження співпраці працівників ліцею, учнів та їх батьків, а також міжвідомчої взаємодії із ССД та   іншими фахівцями щодо організації безпечного освітнього процесу; формування навичок розв’язання конфліктів та передбачення способів запобігання їм.

Теоретичний аспект питання висвітлила заступник директора ліцею Тетяна Чикун під час доповіді «Єдність зусиль та вимог учасників освітнього процесу Головинського ліцею щодо створення освітнього середовища, вільного відбудь-яких форм насильства та дискримінації».

Практичний психолог Марія Краска у занятті з елементами тренінгу презентувала діяльність служби медіації ліцею у напрямку формування у дітей та підлітків життєвих навичок (психосоціальних компетентностей), які сприяють соціальній злагодженості, відновленню психологічної рівноваги, попередженню проявів булінгу тощо.

Під час консультативного діалогу з начальником Служби у справах дітей Головинської сільської ради Іриною Войтович, класні керівники цікавились алгоритмом діяльності при виявленні фактів домашнього насилля, шляхами та засобами профілактики виникнення конфліктних ситуацій в родинах, які негативно впливають на дітей.

Члени семінару-практикуму Олександр Андрущик, Ігор Гаврилюк, Галина Павлюк, Оксана Рибак та Алла Таргогій провели моделювання фрагментів виховних заходів (робота в групах) за напрямами: формування навичок здорового способу життя в умовах дистанційного навчання; виховання громадянина на засадах національної педагогіки; дотримання гендерного рівноправ’я учасників освітнього процесу; використання формувальних оціночних суджень у комунікації з батьками здобувачів освіти.

У період до наступного засідання, яке заплановане на січень 2022 року, класні керівники зобов’язалися опрацювати методичний посібник «Кодекс безпечного освітнього середовища» спільно зі здобувачами освіти та їх батьками і надати пропозиції та зауваження щодо укладання КБОС Головинського ліцею.

         У теплій невимушеній атмосфері, відчуваючи підтримку колег-однодумців, педагоги Головинського ліцею впевнено дискутують і наполегливо освоюють нові можливості створення якісного, комфортного та безпечного освітнього простору. Звісно, не все так бездоганно, як би хотілося. Очевидність виникнення протистоянь інтересів неминуча (так влаштоване життя), однак варто сподіватись, що вміння досягати компромісу (а ще краще – запобігати виникненню конфліктної ситуації) стануть у нагоді і дітям, і їх батькам, і працівникам закладу.