"Теплоенергетика.Способи збереження енергетичних ресурсів".

Вивчення матеріалу з певної теми вимагає систематизації, узагальнення знань, набутих учнями протягом вивчення не ти тільки фізики, а й багатьох суміжних предметів! Щоб підсумувати, узагальнити, закріпити набуті знання, проводяться узагальнюючі уроки після вивчення тієї чи іншої теми. Такі уроки зазвичай проводяться у кінці семестру! Вони не тільки формують ключові компетентності школярів, а й розширюють їх кругозір, розвивають їх аналітичне мислення, підвищують їх вміння комунікувати та вести діалог! Сьогодні узагальнення знань на уроці фізики у 8 класі було організовано учителем Мирославою Бондарчук у формі проведення семінару з теми"Теплоенергетика.Способи збереження енергетичних ресурсів". Учителю фізики вдалося реалізувати мету уроку через наскрізні змістові лінії "Екологічна безпека та сталий розвиток" та " Громадянська відповідальність". Надзвичайно цікавими та змістовними були виступи учнів з таких тем:
"Роль теплоенергетики у житті людини"," Перспективи розвитку альтернативної енергетики України", " Збереження енергетичних ресурсів", "Сучасні енергозбережувальні технології", "Вплив теплоенергетики на природу". Підкресливши важливість теми семінару, учитель фізики Мирослава Бондарчук наголосила на актуальності принципів енергозбереження для людини і значну увагу восьмикласників зосередила на екологічному вихованню та їх професійній орієнтації щодо вибору професії на майбутнє. Даний урок мав інформаційну спрямованість та сприяв розвитку міжпредметної компетентності учнів.