Новини

Учні 10 класу на уроці громадянської освіти вправлялися у створенні комерційної реклами, адже "реклама - нерв сучасної культури...". Всі учні отримали безліч позитивних емоцій.

Бажання побачити різдвяне диво з роками не згасає.
Тому 7 січня, відзначаючи свято Різдва Христового, третьокласники (класний керівник Юрчик Л.В.) продовжили давній звичай українців – колядування. Відвідували оселі жителів рідного села, піснями славили господарів та народження Ісуса Христа. Бажали щастя, здоров’я, достатку. Символом радості був атрибут – Різдвяна зірка. Отримували коляду: солодощі, фрукти, гроші. Всі мали гарний настрій, неймовірні емоції.

Зазвичай канікулярні періоди в ліцеї активно використовуються педагогами для проведення планових засідань методичних структур. Тож і сьогодні, у перший робочий день нового 2022 року, члени семінару-практикуму класних керівників зібралися для проведення ділової гри-вправляння з теми "Інноваційні освітні технології як компонент ефективної виховної діяльності сучасного педагога", поєднуючи онлайн та офлайн роботу.

Сьогодні відбулося онлайн засідання методичного об'єднання вчителів англійської мови Головинського ліцею. Заслухали виступи вчителів Романчук С.Г. "Професійний стандарт педагога: трудові функції та компетентності" та Сєчку В. І. "Гейміфікація як важливий елемент сучасної методики навчання іноземних мов". Також були підведені підсумки та аналіз результатів І та ІІ етапів учнівських олімпіад з англійської мови серед учнів 8-11 класів. Не обійшлося і без супутніх робочих питань.

Пізнавальний проєкт проведено з третьокласниками Головинського ліцею (класний керівник Юрчик Лілія Володимирівна).
Виконуючи всі етапи проєкту, діти переглядали відео про турботи людей, тварин взимку; поведінку біля водойм; Новий рік в різних країнах світу. Працювали в парах, групах під час дидактичних ігор. Читали вірші, оповідання. Грали в сніжки, каталися на санчатах. Робили добрі справи з рідними.Прикрашали класну кімнату, готували малюнки, саморобки, сніжинки-витинанки, вивчали пісні, колядки, написали листи Святому Миколаю.
На етапі узагальнення продемонстрували свої вміння в святковій програмі «Миколай до нас завітав».

Вітаємо переможців Всеукраїнського конкурсу з англійської мови «Мовознавець» , який проводився Горлівським інститутом іноземних мов Державного вищого навчального закладу «Донбаський державний педагогічний університет».
В якому взяло участь 14 учнів початкової школи (вчитель Данильчук О.М.). З них I місце зайняли 8 учнів та II місце - 3 учні.

Під час перегляду відео, вихованці ГПД (2, 4 кл.) поглиблювали знання про причини виникнення пожеж, вчилися цінувати людське життя та берегти своє здоров'я, ознайомилися з працею пожежників, з їх діями при пожежі. Було цікаво та пізнавально.

У Головинському ліцей на ГПД був проведений КВЕСТ "Засвіти зірку святому Миколаю" (вихователь Данильчук Олеся Миколаївна). На якому вихованці поглиблювали знання про зимові свята, розвивали почуття колективізму, виконували різноманітні інтелектуальні завдання та за кожну правильну відповідь отримували зірочки, щоб освітити небо святому Миколаю. Наприкінці квесту всі отримали солодкий гостинець. Було дуже цікаво та весело.

З першим зимовим місяцем приходять в Україну зимові свята. Найулюбленіше свято, якого чекає вся дітвора – день святого Миколая. Адже вони знають, що за слухняність, старанність, працьовитість Святий принесе їм безліч подарунків. Сьогодні, 17 грудня, у нашому ліцеї відбулося свято «Іде світом святий Миколай». Цікаво та весело пройшов захід, діти декламували вірші, кружляли у танку, лунали веселі пісні. За це в нагороду від Чудотворця отримали подарунки, від яких на обличчях школярів з’явилася щаслива усмішка, непідробна дитяча радість.

Застосування інформаційних технологій докорінно змінює роль і місце педагога та учня в системі “вчитель – інформаційна система – учень”. Інформаційні навчальні технології – це не просто проміжна ланка між вчителем та учнем, вони сприяють реалізації індивідуального підходу в навчанні.
Саме використання мультимедійних ресурсів оживляє освітній процес і сприяє організації нестандартного підходу до навчання. Сьогодні в 11 класі урок фізики було організовано учителем Бондарчук Мирославою у формі віртуальної екскурсії. Таку екскурсію, як форму уроку чи позакласного заходу відносять до поширеної категорії нестандартних уроків як «уявні екскурсії», назва якої підказана темою і специфікою навчального матеріалу. Така заочна екскурсія з учнями проводилася з метою повторення та закріплення знань з фізики та астрономії з вивчених тем "Електромагнітні хвилі" та " Методи астрономічних спостережень".
Таке умовне “відвідування” астрономічних обсерваторій, огляд різних пристроїв, що базуються на використання електромагнітних хвиль різних діапазонів частот за допомогою мультимедійних ресурсів, Інтернету значно підвищує в учнів інтерес та зацікавленість до вивчення предметів. Такий вид екскурсії дав учням змогу розкрити свої дослідницькі, акторські й творчі здібності, розвинути самостійність та інформаційну компетентність в опануванні знаннями, що викликає в них почуття відповідальності!

Вивчення матеріалу з певної теми вимагає систематизації, узагальнення знань, набутих учнями протягом вивчення не ти тільки фізики, а й багатьох суміжних предметів! Щоб підсумувати, узагальнити, закріпити набуті знання, проводяться узагальнюючі уроки після вивчення тієї чи іншої теми. Такі уроки зазвичай проводяться у кінці семестру! Вони не тільки формують ключові компетентності школярів, а й розширюють їх кругозір, розвивають їх аналітичне мислення, підвищують їх вміння комунікувати та вести діалог! Сьогодні узагальнення знань на уроці фізики у 8 класі було організовано учителем Мирославою Бондарчук у формі проведення семінару з теми"Теплоенергетика.Способи збереження енергетичних ресурсів". Учителю фізики вдалося реалізувати мету уроку через наскрізні змістові лінії "Екологічна безпека та сталий розвиток" та " Громадянська відповідальність". Надзвичайно цікавими та змістовними були виступи учнів з таких тем:
"Роль теплоенергетики у житті людини"," Перспективи розвитку альтернативної енергетики України", " Збереження енергетичних ресурсів", "Сучасні енергозбережувальні технології", "Вплив теплоенергетики на природу". Підкресливши важливість теми семінару, учитель фізики Мирослава Бондарчук наголосила на актуальності принципів енергозбереження для людини і значну увагу восьмикласників зосередила на екологічному вихованню та їх професійній орієнтації щодо вибору професії на майбутнє. Даний урок мав інформаційну спрямованість та сприяв розвитку міжпредметної компетентності учнів.

Під таким гаслом 6 грудня 2021 року у Головинському ліцеї відбулися заходи, присвячені Дню Збройних сил України. Учні 5 класу з ентузіазмом виготовили та написали листи нашим воїнам.
Ці маленькі листівки – є яскравим проявом поваги, любові, підтримки та віри в мирне майбутнє нашої країни, її свободу, незалежність та територіальну цілісність. Діти дізналися багато цікавої інформації та отримали ураган емоцій від того, що своєю творчістю долучилися до цього свята.

А хустка та не просто для краси!
В ній віра, оповита тороками,
Молитва тиха: «Господи, спаси
І збережи Вкраїну разом з нами…»

У 7 класі була проведена класна година “Мій улюблений день без насильства".Метою якою було активізувати процес ставлення кожного учня як творця і проектувальника власного життя, сприяти формуванню вміння розпізнавати різні види насильства.

З метою вироблення у дітей небайдужості та толерантності до проблеми булінгу, 30 листопада з класним керівником 6 класу Головинського ліцею було проведено конкурс малюнків на тему "Стоп булінг, ми проти насильства". Під час роботи з школярами поговорили про проблему булінгу в Україні, визначили його види, а також дізналися, що треба зробити, щоб зупинити булінгу.

Нестандартні уроки по – особливому цікаві, адже по сучасному структурований їх зміст та форми проведення, що сприяє зацікавленню учнів до вивчення предмету та формує їх життєво необхідні компетентності. Такі нетрадиційні підходи до навчання пробуджують інтерес в учнів, сприяють їх оптимальному розвитку і вихованню. 29 листопада 2021 року у 9 класі учителем фізики Мирославою Бондарчук було проведено «Урок –діалог» з фізики на тему «Око. Зір і бачення. Вади зору. Корекція. Окуляри». Даний урок мав комунікативну спрямованість і передбачав використання максимально різноманітних мовних засобів, самостійне опрацювання великого обсягу матеріалу учнями, підготовку доповідей міжпредметного характеру, виступи учнів, обговорення, власні судження та висновки, що сприяє розвитку комунікативних умінь учнів та навичок самостійної роботи, що перетворює малоцікаве повторення на захоплююче співставлення точок зору. В ході уроку цікавою та змістовною була онлайн-зустріч з лікарем- офтальмологом Оксаною Архипчук, яка провела міні-лекцію з даної теми і надала практичні поради школярам щодо збереження власного зору в умовах дистанційного навчання, здорового харчування учнів, що сприятиме профілактиці хвороб очей та їх корекції, захисту очей від комп’ютерного перевантаження, тощо. Лікар наголосила школярам на проведенні щорічної діагностики зору, що сприятиме його вчасній корекції. Реалізація наскрізної змістової лінії «Здоров’я і безпека» на даному уроці дозволить учням застосовувати набуті знання з фізики та отримані практичні поради для збереження здоров’я очей та виявляти ціннісне ставлення до власного здоров’я і здоров’я інших людей.

28 листопада у Головинському ліцеї було проведено конкурс на кращий олімпійський куточок.

Пам'ять – нескінченна книга, в якій записано все: і життя людини, і життя країни. Багато сторінок там вписано криваво-чорним кольором. Однією з таких сторінок був голодомор 1932-1933 р.р. Не було ні війни, ні посухи. А була тільки зла воля одних людей проти інших. І ніхто не знає, скільки безневинних людей зійшло в могилу – старих і молодих, дітей, і ще ненароджених – у лонах матерів. З метою вшанування пам’яті жертв голодомору та виховання в учнів ціннісного ставлення до держави, поваги до її історичного минулого та збереження державних традицій в Головинському ліцеї було проведено інформаційно-просвітницькі заходи. У шкільній бібліотеці організована виставка фотоматеріалів та публіцистичної літератури «І пам’яті свіча не згасне…», яку відвідали учні ліцею. Пятикласники на уроці трудового навчання виготовили ангелочки та свічечки. В класах пройшла година пам’яті і скорботи «Голодомор – біль душі і пам’ять серця».Учні читали вірші, спогади очевидців тієї страшної трагедії, переглянули відеоролики Українського інституту національної пам’яті «Історія гідності. Голодомори» та «Де б ти не був – вшануй померлих від голоду!». Ця виховна година запам’яталась усім завдяки емоціям суму, жалю і співпереживання, які відчувалися у кожному слові і русі її учасників.
27 листопада запрошуємо кожну українську сім'ю о 16-й годині приєднатися до Всеукраїнської акції «Запали свічку пам’яті усім померлим від голоду».

Щорічна акція «16 днів проти насильства» ініційована Першим всесвітнім інститутом жіночого лідерства у 1991 році. Власне тоді визначився зв'язок між насильством стосовно жінок та правами людей. З метою привернення уваги учасників освітнього процесу до проблеми насильства у суспільстві та попередження негативних явищ, що можуть призвести до насилля. 25 листопада у Головинському ліцеї був організований флешмоб «Ми проти насильства».

У рамках відзначення Міжнародного Дня толерантності (16 листопада) та з метою формування в учнів загальнолюдських моральних цінностей, задля пропаганди принципів терпимості та розвитку толерантних відносин між учасниками освітнього процесу для учнів початкових класів проведено розвиваючо-інформативні тренінги. Зокрема практичним психологом з учнями проведені інформаційні хвилинки. Усі заходи дали можливість школярам ще раз переконатися, що у світі діють закони добра, терпимості, чесності, щирості, співпереживання та любові, а толерантність врятує світ.